庄司　そこが最大のポイントだ。これはビジネスではない。企業等から賛同を得て学費を下げ、誰もが真に学ぶ事ができるような場にしたい。ここで学んだ子供達が東大に何人合格したとか、米国のどこそこ大学に入ったなどということを揚げて募集をするようなことをするつもりはな全くない。いい大学に入りたいと言うのは個々の問題であり、全体の問題ではない。

サーレライネン　フィンランドの教育方式の学校は日本で初めて、アジアでも初めてになる。ただ、小学校がオープンしても完璧ではないと思う。この次、どこかの地方の町とか村とかで創る時は、ノウハウをオープンしたい。そうすれば２ケ所目、３ケ所目はスムーズにいく。この村よりももっといいグレードの村ができるだろう。

庄司　長い時間をかけて築かれてきた日本の教育システムを９９％良しとしても、１％ぐらいは違う考え方がないと危ない。世界の教育が日本と違う方向に舵を切りはじめているのに、このままでいいのだろうか。日本の小学校の１％くらいをモデルとして、子供の個性を重視し、知識の詰め込みやテストに依存しない教育を模索していく必要が絶対にあると思う。教育の現状を見るにつけ、誰も何かしなければならない事は分かっているが、何をしていいのか分からないのではないか。であるならば、こういうプロジェクトもありだと思う。やってみる意味は十分にある。

サーレライネン　フィンランドでは、良き社会人を育てる事が教育の目的。大学を４年で卒業する人はほとんどいない。学ぶ環境が整っているから、親からの援助を受けずに何年も勉強を続ける事ができる。社会に出て自分に足りない部分に気付き、もっと勉強しなければならないとなれば再び大学へ戻って勉強している。日本との違いを痛感する。